学期伊始，为了让老师们快速地进入工作状态，英语教研室于2月22日下午在崇文楼A506办公室开展了有组织、有目标的集体备课与思想政治理论学习活动，教研室全体教师参会。

会议开始，张亦炫老师带领集体学习了学校有关教案编写的系列文件，指出了开学授课计划、教案等资料检查中的一些共性问题。之后，老师们就如何将课堂思政与本学期课程内容相融合，进行了集体学习和讨论。

花丹老师提出第一单元可以围绕单元主题词文化象征，从“传统文化”和“文化传承”两个维度展开进行课程思政教育。“传统文化”可以通过春节，结合古诗词英译进行重点词汇、句子，进行思辨式学习。“文化传承”以学生参与的 “英语谝非遗”比赛展开讨论，引发学生思考新时代青年在文化传承和脱贫攻坚、乡村振兴中应担负的时代使命。

李亚琪老师以第六单元主题Dreams为案例，结合党的二十大报告中关于“中国梦”的论述，讲解了中国特色社会主义词汇翻译的特点与技巧，丰富学生语言知识的同时帮助拓宽学生视野，引导学生将个人奋斗和国家奋斗相结合，为国家发展贡献力量。

姚柳池老师从学生职业素养培养的角度出发，结合教学实际，分享了单元主题“企业家精神”具体的教学实施过程，在课前、课中、课后三大环节补充授课素材，渗透职场素养和理念。

教师们纷纷表示要将“开学第一课”的课程思政备课思路运用到本学期的教学中，结合各专业学生特点，多渠道进行思政教育，贯彻全员全过程全方位育人模式，形成价值导向正确、教学特色鲜明的大学英语课堂教学。